Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la apatía de los alumnos por el conocimiento de temas históricos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Sesión 1: Introducción y problematización (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las civilizaciones antiguas y su importancia histórica.


• Presentar el problema: "¿Por qué es importante conocer y comprender el desarrollo histórico de las civilizaciones antiguas?".


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una civilización para investigar (mesopotámica, egipcia, hindú y china).


• Entregar a cada grupo una lista de preguntas para guiar su investigación, relacionadas con el uso y gestión del agua en cada civilización.


• Los grupos deben investigar y preparar una presentación sobre su civilización y su relación con el agua.

Sesión 2: Desarrollo de la problemática (45 minutos)

• Los grupos presentan sus investigaciones y exposiciones ante el resto de la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las civilizaciones estudiadas.


• Proporcionar materiales de lectura sobre las civilizaciones antiguas y su relación con el agua.


• Pedir a los alumnos que realicen un resumen escrito de lo aprendido en la sesión y lo compartan en el siguiente encuentro.

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