Estilos de vida activos y saludables
PAULA OCON
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.
- Introducción al concepto de actividad física y su importancia para la salud.
- Dinámica de reflexión: ¿Cuántas horas al día pasas realizando actividades físicas? ¿Qué tipo de actividades realizas?
- Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y explicación de su importancia en el aprendizaje.
- Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué actividades físicas podríamos practicar dentro y fuera de la escuela para desarrollar un estilo de vida activo?
Sesión 2 (45 minutos):
- Revisión de las ideas propuestas en la sesión anterior.
- Organización de grupos de trabajo.
- Investigación en grupo sobre diferentes alternativas de actividades físicas que se pueden practicar dentro y fuera de la escuela.
- Elaboración de un listado de actividades físicas por grupo.
Sesión 3 (45 minutos):
- Exposición de los listados de actividades físicas por parte de cada grupo.
- Debate y discusión sobre las ventajas e inconvenientes de cada actividad propuesta.
- Selección de las actividades más adecuadas para practicar dentro y fuera de la escuela.
- Elaboración de un plan de acción para implementar estas actividades.
Sesión 4 (45 minutos):
- Realización de las actividades físicas seleccionadas dentro de la escuela.
- Reflexión sobre la experiencia y registro de las sensaciones y aprendizajes obtenidos.
- Elaboración de un mural con fot