Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Comprensión lectora.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.


• Presentación del problema: Leer un texto relacionado con los derechos humanos y realizar preguntas de comprensión lectora para identificar el nivel de comprensión de los alumnos.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un caso hipotético que involucre una violación a los derechos humanos. Los grupos deberán analizar el caso y proponer soluciones desde la perspectiva de las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y exigir la aplicación de normas y leyes.


• Cierre: Cada grupo compartirá sus propuestas y se abrirá un debate sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones en la defensa de los derechos humanos.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Reflexionar sobre el debate anterior y destacar la importancia de las normas y leyes para garantizar el respeto a los derechos humanos.


• Actividad principal: Realizar una investigación en equipos sobre algunas instituciones y organizaciones nacionales e internacionales encargadas de proteger y exigir la aplicación de normas y le