Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Apatía de los alumnos por el conocimiento de los temas históricos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema y la problemática.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por la prehistoria.


• Presentación de un video corto sobre la importancia de conocer la historia y la prehistoria.


• Formación de equipos de trabajo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de diferentes culturas antiguas y su importancia en la construcción de la representación de la prehistoria.


• Entrega de diferentes materiales para que los equipos construyan maquetas o dibujen representaciones de artefactos o estructuras pertenecientes a una cultura antigua asignada.


• Investigación y búsqueda de información sobre la cultura asignada.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de los resultados por parte de cada equipo.


• Discusión y reflexión sobre las representaciones de la prehistoria y su importancia.


• Realización de una actividad escrita en la que los alumnos deben explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Sesión 4 (45 minutos):

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deben construir un artefacto o estructura utilizando materiales reciclados.


• Presentación y exposición de los artefactos o estructuras creadas.


• Debate sobre la importancia de rescatar la historia a partir de la manufactura de obj