Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo: El alumno utilizará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la falta de identidad (15 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes qué es la expresión artística y cómo ésta puede ser utilizada para representar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la identidad personal y comunitaria.


• Reflexionar en grupo sobre cómo la falta de identidad puede afectar a los individuos y a la comunidad en general.

Sesión 1: Desarrollo del proyecto comunitario (30 minutos)

• Explicar a los estudiantes que realizarán un proyecto comunitario utilizando la expresión artística como medio de expresión.


• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una comunidad o grupo específico para que investiguen y conozcan.


• Cada grupo debe discutir cómo podrían representar los vínculos entre esta comunidad y los estudiantes a través de una obra original.


• Los estudiantes deben recolectar materiales y recursos necesarios para el desarrollo de su obra.

Sesión 2: Creación de la obra original (45 minutos)

• Los grupos de estudiantes trabajarán en la creación de su obra original, utilizando los materiales y recursos recolectados.


• Durante este tiempo, el docente debe estar disponible para brindar apoyo y o