Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Nivel: Tercer grado de primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Escucha y lee cuentos de distintos orígenes y autores.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque metodológico: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no conocen las partes de un cuento.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y la importancia de los cuentos (45 minutos)

• Presentación del tema y el objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los cuentos que los alumnos conocen.


• Conversar sobre la importancia de los cuentos en nuestro desarrollo personal y cultural.


• Mostrar ejemplos de cuentos de distintos orígenes y autores.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento corto y sencillo.

Sesión 2: Identificación de las partes de un cuento (45 minutos)

• Recordar el cuento leído en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si recuerdan las partes que lo componen.


• Presentar una lámina o póster con las partes de un cuento (introducción, desarrollo y desenlace).


• Explicar cada una de las partes y ejemplificar con cuentos conocidos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen las partes de diferentes cuentos.

Sesión 3: Producción de cuentos (45 minutos)

• En grupos de 4-5 alumnos, asignar a cada grupo un cuento conocido y pedirles que modifiquen la historia, manteniendo las partes fundamentales.


• Brindarles un tiempo para que discutan en grupo y elaboren su cuento modificado.


• Cada grupo deberá presentar su cuento al resto de la clase, contándolo de forma oral o escrita.

Sesión 4: Lectura de cuentos de diferentes autores (45 minutos)