Comprensión y producción de textos argumentativos en Aula para alumnos de Primaria 6º

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos en Aula para alumnos de Primaria 6º

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Objetivo (PDA): Los alumnos leerán textos sobre temas polémicos y serán capaces de identificar los argumentos que sustentan cada postura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: Producción de textos, lectura de comprensión, fluidez lectora y ortografía.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos argumentativos.


• Explicación de la importancia de la comprensión lectora y la producción escrita en la vida cotidiana.


• Actividad de motivación: Los alumnos compartirán experiencias personales relacionadas con temas polémicos.


• Introducción a la lectura crítica de textos argumentativos.


• Actividad práctica: Los alumnos leerán un artículo corto sobre un tema polémico y deberán identificar los argumentos que sustentan cada postura.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad práctica de la sesión anterior.


• Explicación de los elementos de un texto argumentativo (introducción, desarrollo de argumentos y conclusión).


• Actividad práctica: Los alumnos analizarán diferentes ejemplos de textos argumentativos y deberán identificar dichos elementos en cada uno.

Sesión 3:

• Repaso de los elementos de un texto argumentativo.


• Actividad de lectura en parejas: Los alumnos recibirán un texto argumentativo y deberán identificar los argumentos utilizados y la postura defendida.


• Socialización en clase: Cada pareja compartirá los