Valoración de la biodiversidad

Mayra Rocha
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta representaciones cartográficas de la riqueza en biodiversidad de continentes (África, América, Antártida, Asia, Europa, Oceanía), aguas oceánicas y continentales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad


Objetivo: Interpreta representaciones cartográficas de la riqueza en biodiversidad de continentes (África, América, Antártida, Asia, Europa, Oceanía), aguas oceánicas y continentales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Introducción (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y conversación sobre la importancia de la biodiversidad.

  • Presentación del problema: "¿Cómo podemos interpretar las representaciones cartográficas de la biodiversidad en los continentes?"


Desarrollo (30 minutos):



  • Entrega de mapas de los continentes (África, América, Antártida, Asia, Europa, Oceanía) y de las aguas oceánicas y continentales.

  • Los alumnos, en grupos de 4, deben analizar los mapas y buscar información sobre la biodiversidad de cada región.

  • Cada grupo deberá elaborar una breve presentación sobre la biodiversidad en cada continente y en las aguas.


Cierre (10 minutos):



  • Presentación de los trabajos realizados por cada grupo y discusión en clase.

  • Reflexión sobre la importancia de la biodiversidad y la necesidad de acciones sustentables para su preservación.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica para evaluar la presentación de los análisis de biodiversidad por continente y aguas:



  • Criterios de evaluación: precisión de la información, organización de la presentación, participación y trabajo en grupo.



  1. Cuestionario de comprensión sobre la importancia de la biodiversidad y la interpretación de mapas:



  • Preguntas sobre la relación entre la biodiversidad y la sustentabilidad, interpretación de mapas de la biodiversidad, y acciones para su preservación.


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