Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Aidee Avila
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para cuidar y preservar su entorno natural, como evitar el consumo de desechables y empaques no necesarios; el reciclado y reúso de materiales, el ahorro de agua y de energía eléctrica, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Nombre de la clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Nivel educativo: Preescolar 2º


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo principal: Propone acciones para cuidar y preservar su entorno natural, como evitar el consumo de desechables y empaques no necesarios; el reciclado y reúso de materiales, el ahorro de agua y de energía eléctrica, entre otras.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema interdisciplinario: Aprendan sobre aspectos de reciclado


Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del problema: ¿Cómo podemos cuidar y preservar nuestro entorno natural?

  • Lectura de un cuento relacionado con el cuidado del medio ambiente y la importancia del reciclaje.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las acciones que podemos realizar para cuidar nuestro entorno.

  • Elaborar un mural con imágenes y palabras relacionadas con el tema.


Sesión 2:



  • Continuación de la lectura del cuento.

  • Realizar una actividad práctica de clasificación de residuos en diferentes contenedores (orgánico, papel, plástico, vidrio).

  • Juego de memoria con imágenes relacionadas con el reciclaje.

  • Elaborar un cartel con información sobre los diferentes tipos de residuos y cómo se pueden reciclar.


Sesión 3:



  • Lectura de un texto informativo sobre el ahorro de agua y energía eléctrica.

  • Realizar una obra de teatro corta donde los niños representen situaciones en las que se ahorra agua y energía en casa.

  • Juego de roles donde los niños se conviertan en "inspectores del ahorro" y busquen en el a