Introducción al tema y exploración inicial

GLORIA MONTOYA
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento"


Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos experimentarán y explorarán las interacciones de la fuerza y el movimiento para explicar actividades cotidianas relacionadas con las Leyes de Newton.


Desarrollo de la clase:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando el objetivo de la lección y su relevancia en el mundo cotidiano.

  2. Actividad de indagación: Repartir a los alumnos diferentes objetos (libros, pelotas, lápices, etc.) y pedirles que observen y describan cómo interactúan con estos objetos.

  3. Discusión en grupo: Invitar a los alumnos a compartir las interacciones que han observado y fomentar la discusión sobre las causas de estas interacciones.

  4. Presentación de las Leyes de Newton: Introducir brevemente las tres leyes de Newton y su relación con las interacciones de la fuerza y el movimiento.

  5. Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen una actividad cotidiana específica en la que se puedan aplicar las leyes de Newton y que preparen una presentación para la próxima clase.


Sesión 2: Aplicación de las Leyes de Newton a actividades cotidianas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos aplicarán las Leyes de Newton para explicar una actividad cotidiana de su elección.


Desarrollo de la clase:



  1. Presentación de las actividades: Cada alumno presentará la actividad cotidiana que investigó y explicará cómo se aplican las Leyes de Newton en esa actividad.

  2. Análisis en grupo: Después de cada presentación, se fomentará la discusión en grupo sobre la aplicación de las leyes y se promoverá el pensamiento crítico al hac