Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

NELLY ROMANA MENDOZA
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas (45 minutos).



  • Presentar el tema de los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por derechos humanos.

  • Plantear el problema "Poco reconocimiento de los valores".

  • Pedir a los alumnos que generen preguntas relacionadas con el problema y los derechos humanos. Registrar las preguntas en el pizarrón.

  • Explicar que estas preguntas serán la base para el desarrollo de las siguientes sesiones.


Sesión 2: Investigación y análisis de casos (45 minutos).



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo una pregunta generada en la sesión anterior.

  • Pedir a los grupos que investiguen y analicen casos reales que ejemplifiquen la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos.

  • Proporcionar recursos como libros, internet, videos, etc., para que los grupos realicen su investigación.

  • Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y ejemplos al resto de la clase.


Sesión 3: Debate y reflexión (45 minutos).



  • Formar dos equipos para realizar un debate relacionado con la importancia de defender y exigir el respeto a los dere