Comprensión y producción de resúmenes.

Mariel Alejo
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona el contenido del texto por resumir y los recursos complementarios: recuadros, tablas, gráficas e imágenes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Comprensión y producción de resúmenes.


Objetivo (PDA): Relaciona el contenido del texto por resumir y los recursos complementarios: recuadros, tablas, gráficas e imágenes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 45 minutos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y contextualización del tema.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición teórica sobre la importancia de la comprensión y producción de resúmenes.

    • Explicación de los recursos complementarios: recuadros, tablas, gráficas e imágenes.

    • Lectura de un texto corto acompañado de una tabla y una imagen.

    • Realización de preguntas de comprensión sobre el texto y los recursos complementarios.

    • Ejemplificación de cómo relacionar el contenido del texto con los recursos complementarios para elaborar un resumen.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2:


Tema: Comprensión y producción de resúmenes.


Objetivo (PDA): Relaciona el contenido del texto por resumir y los recursos complementarios: recuadros, tablas, gráficas e imágenes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 45 minutos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Aclaración de dudas sobre la relación entre el contenido del texto y los recursos complementarios.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Lectura de un nuevo texto acompañado de diferentes recursos complementarios: recuadros, tablas, gráficas e imágenes.

    • Realización de preguntas de comprensión sobre el texto y los recursos complementarios.

    • Trabajo en grup