Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo: Compartir descubrimientos, ideas y opiniones sobre los seres vivos, y escuchar las de sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los seres vivos y su importancia en la naturaleza.


• Actividad: Observación de diferentes seres vivos en imágenes y videos.


• Preguntas guía: ¿Qué características tienen los seres vivos? ¿Por qué son importantes para la naturaleza y para nosotros?

Sesión 2:

• Actividad: Salida al patio o jardín de la escuela para observar seres vivos en su entorno natural.


• Preguntas guía: ¿Qué seres vivos encontraron? ¿Dónde viven? ¿Cómo se relacionan entre ellos y con su entorno?

Sesión 3:

• Actividad: Experimento con plantas. Cada alumno recibirá una planta pequeña y deberá cuidarla durante algunas semanas.


• Preguntas guía: ¿Qué necesitan las plantas para vivir? ¿Cuál es su ciclo de vida? ¿Cómo influye el cuidado de las plantas en el medio ambiente?

Sesión 4:

• Actividad: Elaboración de un mural sobre los seres vivos y su importancia.


• Preguntas guía: ¿Qué aprendieron sobre los seres vivos? ¿Cómo podemos cuidar y respetar la naturaleza?

Sesión 5:

• Actividad: Presentación de los murales y discusión grupal sobre los descubrimientos, ideas y opiniones de cada alumno.


• Preguntas guía: ¿Qué descubrieron sobre los seres vivos? ¿Qué les gustó más de esta experiencia? ¿Cómo podemos aplicar lo aprendido en nuestra vida diaria?

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación del cuidado de las plantas durante la Sesión 3. Se evaluará la responsabilid