Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Difundir los derechos de las niñas y los niños en la escuela y entorno cercano, para favorecer que todas las personas respeten y contribuyan a su ejercicio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de los derechos de las niñas y los niños (Duración: 45 min)

• Presentación del tema: "Los derechos de las niñas y los niños".


• Pregunta orientadora: ¿Qué derechos crees que tienen las niñas y los niños?


• Actividad de reflexión: Los niños dibujarán y compartirán en grupo lo que ellos piensan que son sus derechos.


• Exposición de ideas y discusión en grupo sobre los derechos de las niñas y los niños.


• Presentación de la Declaración de los Derechos del Niño.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán carteles con los derechos que consideren más importantes.

Sesión 2: La importancia de respetar y proteger los derechos de las niñas y los niños (Duración: 45 min)

• Repaso de los derechos de las niñas y los niños.


• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán experiencias personales en las que sus derechos no hayan sido respetados.


• Discusión en grupo sobre la importancia de respetar y proteger los derechos de las niñas y los niños.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán dibujos que representen situaciones en las que los derechos de los niños sean respetados y protegidos.

Sesión 3: Los acuerdos de convivencia pacífica en el aula (Duración: 45 min)

• Actividad de reflexión: Los alumnos identificarán situaciones problemáticas de co