Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los malos hábitos alimenticios de las alumnas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la unidad y su importancia para la vida cotidiana.


• Realizar una actividad de motivación relacionada con el problema de los malos hábitos alimenticios. Ejemplo: Pedir a los alumnos que calculen la cantidad de azúcar que consumen al día y compararla con la cantidad recomendada.


• Explicar y practicar la conversión de fracciones a decimales utilizando ejemplos y ejercicios prácticos.


• Asignar ejercicios para que los alumnos practiquen la conversión de fracciones a decimales de manera individual.

Sesión 2:

• Realizar una revisión de los ejercicios de la sesión anterior, resolviendo dudas y corrigiendo errores.


• Introducir la conversión de decimales a fracciones, explicando los conceptos básicos y ejemplificando con ejercicios prácticos.


• Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas que les permitan reflexionar sobre la relación entre fracciones y decimales.


• Asignar ejercicios para que los alumnos practiquen la conversión de decimales a fracciones de manera individual.

Sesión 3:

• Revisar los ejercicios de la sesión anterior, brindando retroalimentación y corrigiendo errores.


• Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños sobre la relación entre las fracciones y