El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Secuencia didáctica: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Tema transversal: La escolaridad de los padres

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras emociones
Objetivo específico: Identificar y expresar emociones en inglés relacionadas con la familia.
Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación donde cada alumno comparta una emoción que haya experimentado recientemente.


2. Presentar vocabulario de emociones en inglés relacionadas con la familia.


3. Realizar una actividad de parejas donde los alumnos expresen emociones utilizando el vocabulario aprendido.


4. Cierre de la sesión reflexionando sobre la importancia de expresar emociones y cómo esto puede influir en las relaciones familiares.

Sesión 2:
Título: Nuestra escuela y comunidad
Objetivo específico: Identificar y expresar ideas en inglés sobre la escuela y la comunidad.
Actividades:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la escuela y la comunidad en la vida de los alumnos.


2. Presentar vocabulario relacionado con la escuela y la comunidad en inglés.


3. Realizar una actividad de asociación de palabras donde los alumnos relacionen el vocabulario aprendido con imágenes representativas de la escuela y la comunidad.


4. Cierre de la sesión reflexionando sobre la importancia de la participación activa en la escuela y la comunidad.

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