Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Daniel Sánchez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Escasez de agua en la comunidad y la necesidad de herramientas e instrumentos para realizar un proyecto de cuidado.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad práctica: Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria y su función.

  • Reflexión y discusión: Analizar las necesidades que satisfacen dichas herramientas e instrumentos.


Sesión 2:



  • Introducción al problema: Presentar el problema de escasez de agua en la comunidad y la necesidad de herramientas e instrumentos para realizar un proyecto de cuidado.

  • Investigación: Realizar una investigación sobre las diferentes herramientas e instrumentos utilizados en la gestión del agua y su importancia en la conservación y cuidado del recurso.

  • Análisis y reflexión: Discutir en grupo las posibles soluciones al problema y la importancia de las herramientas e instrumentos en el proyecto.


Sesión 3:



  • Proyecto de cuidado del agua: Organizar a los alumnos en grupos y as