La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Identificar elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial dentro del proceso de cohesión política de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al problema: DESABASTO DE AGUA POTABLE.


• Discusión en plenaria sobre las causas y consecuencias del desabasto de agua potable en la comunidad.


• Análisis de la relación entre el desabasto de agua potable y la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la época colonial.

Sesión 2:

• Revisión de fuentes históricas y documentales sobre la época colonial en el país.


• Trabajo en grupos para identificar y analizar los elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial.


• Intercambio de ideas y resultados entre los grupos.


• Reflexión individual sobre la importancia de estos elementos en el proceso de cohesión política del país.

Sesión 3:

• Exposición de los grupos sobre los elementos de las culturas indígenas identificados.


• Debate en plenaria sobre la influencia de estos elementos en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Relación entre el problema del desabasto de agua potable y la preservación de estos elementos culturales.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Realización de murales o maquetas que representen la relación entre los elementos culturales indígenas