Introducción y sensibilización

hugo zavala
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la responsabilidad compartida en el cuidado de sí mismo y del entorno, así como el uso responsable del internet y las redes sociales.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El maestro dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el tema principal de la clase: la responsabilidad compartida en el cuidado de sí y del entorno. Se les motivará a reflexionar sobre su papel como estudiantes y miembros de la comunidad.

  2. Presentación del problema (10 minutos): El maestro planteará el problema principal de la clase: ¿Cómo podemos generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad a través de la responsabilidad compartida? Se abrirá un espacio para que los alumnos expresen sus ideas y opiniones al respecto.

  3. Lectura y discusión de un texto (15 minutos): El maestro proporcionará a los alumnos un texto relacionado con el tema, donde se aborde la importancia de la responsabilidad compartida en diferentes ámbitos de la vida. Luego, se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos compartan sus ideas y reflexiones sobre lo leído.

  4. Actividad grupal (15 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para realizar una lluvia de ideas sobre las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres, autoridades, miembros de la escuela y de la comunidad en el cuidado de sí y del entorno. Cada grupo deberá registrar sus ideas en un papelógrafo y presentarlas al resto de la clase.


Sesión 2: Análisis de las responsabilidades compartidas (45 minutos)


Objetivo: Identificar y describir las responsabilidades compartidas que tienen estudi