Comprensión y producción de textos informativos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos.

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir textos informativos utilizando correctamente los signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte, para organizar las ideas dentro de los párrafos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: se iniciará la clase con una lluvia de ideas sobre qué es un texto informativo y para qué se utiliza.


• Lectura y análisis de textos informativos: se leerán y analizarán algunos ejemplos de textos informativos, identificando las características y la estructura.


• Actividad de escritura: los alumnos escribirán un texto informativo breve sobre un tema de su elección, utilizando los signos de puntuación aprendidos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión y retroalimentación de la actividad de escritura: los alumnos compartirán sus textos informativos con el resto de la clase y se realizará una retroalimentación colectiva sobre el uso correcto de los signos de puntuación.


• Investigación sobre la organización de las Naciones Unidas: se explicará a los alumnos qué es la ONU y cuál es su función. Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre la historia y los objetivos de la ONU.


• Organización de la información: los alumnos organizarán la información recopilada en un texto informativo sobre las Naciones Unidas, utilizando los signos de puntuación adecuados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los textos informativos sobre las Naciones Unidas: cada grupo compartirá su texto informativo con el resto de la clase, fomentando la participación y el intercambio de ideas.