El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo (PDA): Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio (5 minutos): Presentación del tema de la clase y la importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Actividad de desarrollo (35 minutos): Introducción a las actividades cotidianas en presente simple. Realizar ejercicios prácticos para familiarizar a los alumnos con la estructura de las oraciones en presente simple.


• Actividad de cierre (5 minutos): Reflexión sobre la importancia de expresar las actividades cotidianas en inglés y cómo esto facilita la comunicación interpersonal.

Sesión 2:

• Actividad de inicio (5 minutos): Repaso de las actividades cotidianas en presente simple.


• Actividad de desarrollo (35 minutos): Introducción al tema de las emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias. Presentación de vocabulario relacionado y realización de ejercicios prácticos para practicar la expresión de emociones en inglés.


• Actividad de cierre (5 minutos): Reflexión sobre cómo las emociones y sentimientos pueden influir en las relaciones familiares y cómo expresarlos en inglés puede facilitar la comunicación.

Sesión 3:

• Actividad de inicio (5 minutos): Repaso del vocabulario relacionado con las emociones y sentimientos.


• Actividad de desarrollo (35 minutos): Introducci