La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Objetivo (PDA): Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: "La diversidad de personas y familias en la comunidad".


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de personas y familias con características diferentes (raza, género, religión, discapacidad, entre otros) y promover una reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos convivir en armonía respetando la diversidad de personas y familias en nuestra comunidad?".


• Formación de equipos de trabajo (heterogéneos) para abordar el problema.

Sesión 2 (Investigación):

• Investigación en grupos sobre la diversidad de personas y familias en la comunidad a través de diferentes fuentes (libros, imágenes, entrevistas, videos, etc.).


• Registro de la información encontrada en un mapa conceptual o cuadro sinóptico.


• Reflexión en grupo sobre los aprendizajes adquiridos y las nuevas perspectivas obtenidas.

Sesión 3 (Análisis y solución):

• Presentación de los distintos tipos de personas y familias encontrados en la investigación.


• Análisis de casos reales o ficticios donde se presenten conflictos relacionados con la diversidad en la comunidad.


• Discusión en grupo sobre posibles soluciones y estrategias para convivir en armonía, respetando la diversidad.


• Elaboración de un código de convivencia basado en la equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Sesión 4 (Acción):

• Aplicación del códi