Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desapego de los padres de familia para ayudar a sus hijos

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el objetivo de la clase y su importancia.
   
   
   • Relacionar el tema con la identidad y pertenencia a través de los nombres.
   
   
   
   



2. Actividad 1: Exploración de nombres (15 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan el significado de sus nombres.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de sus familiares, profesores y compañeros.
   
   
   • Fomentar la participación y el intercambio de ideas.
   
   
   
   



3. Actividad 2: Escritura de nombres (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno una hoja y lápices de colores.
   
   
   • Pedirles que escriban su nombre completo y sus apellidos.
   
   
   • Brindar apoyo individualizado a aquellos alumnos que lo necesiten.
   
   
   
   



4. Reflexión (5 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al escribir sus nombres.
   
   
   • Destacar la importancia de la escritura como medio de expresión y comunicación.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar la actividad anterior y reforzar los conceptos trabajados.
   
   
   
   



2. Actividad 1: Nombres en el entorno (20 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a observar el entorno y buscar nombres en carteles, letreros, libros, etc.
   
   
   • Pedirles que anoten o dibujen los nombres que encuentren.
   
   
   
   



3. Actividad 2: Nombres de familiares y personas cercanas (1