Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

PDA: Representa emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderán a expresar sus emociones y experiencias de manera gráfica, a través de dibujos y otros recursos artísticos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes emociones que pueden experimentar los niños y qué situaciones las causan.


• Actividad principal: Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y materiales de dibujo. Pedirles que elijan una emoción y la representen mediante un dibujo. Luego, cada alumno compartirá su dibujo con el resto de la clase.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al expresar su emoción a través del dibujo, y cómo creen que esto puede ayudarles a comunicarse mejor con los demás.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la expresión de emociones a través de dibujos.


• Actividad inicial: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de situaciones y pedirles que identifiquen la emoción que creen que está representada en cada una.


• Actividad principal: Realizar una actividad de dramatización, donde los alumnos deberán representar diferentes emociones utilizando su expresión corporal y facial. El resto de la clase deberá adivinar qué emoción están representando.


• Reflexión final: Pregun