La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Exclusión de varias personas por su situación social y económica en la escuela.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y en México.


• Lectura de textos cortos que resalten la importancia de la diversidad de lenguas.


• Actividad práctica: los alumnos escribirán una reflexión sobre cómo se sienten al escuchar diferentes lenguas en su entorno.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión del trabajo escrito por los alumnos.


• Introducción a los recursos lingüísticos de la lengua española (metáforas, comparaciones, etc.).


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una lista de palabras o expresiones en su lengua materna y las traducirán al español, identificando las similitudes y diferencias.

Sesión 3:

• Revisión de la actividad de la sesión anterior.


• Aplicación de los recursos lingüísticos en la comunicación familiar.


• Actividad práctica: los alumnos elaborarán un cuento corto que involucre a su familia y utilicen los recursos lingüísticos aprendidos.

Sesión 4:

• Revisión del cuento elaborado por los alumnos.


• Aplicación de los recursos lingüísticos en la comunicación escolar.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una entrevista a algún profesor o comp