Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Los alumnos no logran integrar, analizar, extraer e interpretar la forma en la que se estructura y jerarquiza la información.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentar el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la prehistoria.


• Plantear el problema: "¿Cómo se puede construir la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras?".


• Formar equipos de trabajo y asignar roles a cada integrante del equipo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Cada equipo investigará y recopilará información sobre los diferentes pueblos antiguos del mundo.


• Utilizar recursos como libros, internet y documentales para obtener la información necesaria.


• Los alumnos deberán jerarquizar la información recolectada y seleccionar la más relevante para la representación de la prehistoria.

Sesión 3 y 4 (45 minutos cada una):

• Cada equipo diseñará y construirá un artefacto o estructura que represente la prehistoria.


• Los alumnos deberán explicar el proceso de manufactura de su artefacto o estructura, y cómo se relaciona con la prehistoria.


• Fomentar la creatividad y el trabajo en equipo durante esta fase del proyecto.

Sesión 5 (45 minutos):

• Cada equipo presentará su artefacto o estructura al resto de la clase.


• Los alumnos deberán explicar la