Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes
PDA: Usa signos de interrogación y exclamación para distinguir una pregunta de la expresión de una emoción.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Los alumnos no rescatan e identifican ideas principales de un texto informativo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Introducción al uso de signos de interrogación y exclamación mediante ejemplos y ejercicios prácticos.


• Realización de actividades individuales y en grupo para practicar el uso de los signos de interrogación y exclamación.


• Reflexión final sobre la importancia de utilizar correctamente estos signos en la comunicación escrita.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio de los signos de interrogación y exclamación.


• Lectura en voz alta de un texto informativo por parte del docente.


• Realización de una actividad en la que los alumnos deben identificar las ideas principales del texto leído y realizar un resumen utilizando los signos de interrogación y exclamación adecuadamente.


• Puesta en común de los resúmenes realizados por los alumnos.


• Retroalimentación por parte del docente sobre la correcta aplicación de los signos de interrogación y exclamación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realización de una actividad de lectura en parejas.


• Cada pareja recibe un texto informativo y debe identificar las ideas principales y realizar un resumen utilizando los signos de interrogación y exclamación.


• Intercambio de resúmenes entre las parejas y retroalimentación por parte del docente.


• Discusión en grupo sobre los aspectos positivos y áreas de mejora de los resúmenes realizados.

Sesión 4 (45 minutos):

• Presen