Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Paola Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Grado: Secundaria 1º
Objetivo: Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la obesidad y la diabetes y qué factores pueden contribuir a su desarrollo.
- Exposición: El profesor/a proporcionará información sobre los conceptos de obesidad y diabetes, así como las causas relacionadas con la alimentación y el sedentarismo.
- Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación en línea sobre los efectos negativos de los alimentos ultraprocesados en la salud.
- Plenaria: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se discutirán en conjunto.
Sesión 2:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Exposición: El profesor/a proporcionará información sobre los factores protectores y acciones para reducir los factores de riesgo de la obesidad y la diabetes, incluyendo el entorno familiar y comunitario.
- Actividad: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que identifiquen factores protectores y propongan acciones para reducir factores de riesgo en su propia vida.
- Plenaria: Cada alumno compartirá su proyecto de vida saludable y se discutirán en conjunto.
Sesión 3:
- Recapitulación de