Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares

Aidee Avila
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía su conocimiento acerca de las plantas: su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares


Tema: Ampliando el conocimiento acerca de las plantas


Objetivo (PDA): Ampliar el conocimiento de los alumnos acerca de las plantas, comprendiendo su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender: Los niños no saben expresar lo que saben, es necesario ayudarlos a ser observadores.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Conversación inicial sobre las plantas y la importancia que tienen en nuestra comunidad y en otros lugares.

  • Presentación de imágenes de distintos tipos de plantas y preguntas orientadoras para generar curiosidad en los alumnos.

  • Actividad de observación: Los alumnos realizarán una caminata por la comunidad en busca de distintos tipos de plantas y tomarán fotografías para su análisis posterior.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Análisis de las fotografías tomadas en la sesión anterior.

  • Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus observaciones y lo que han aprendido sobre las plantas.

  • Explicación de conceptos básicos sobre el proceso de crecimiento de las plantas.

  • Actividad práctica: Siembra de semillas en macetas pequeñas para observar su crecimiento y registrar los cambios en un diario de plantas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso de lo aprendido hasta el momento.

  • Actividad práctica: Observación de las plantas sembradas en la sesión anterior y registro de los cambios mediante dibujos y escritura.

  • Conversación sobre los diferentes lugares donde crecen las plantas: jardines, bosques, campos, etc.

  • Actividad de investigaci