Introducción al álgebra

César David Arrenquin
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra


Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender: Los alumnos no se familiarizan con el manejo del álgebra.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de calentamiento: Los alumnos deberán observar una imagen de un cuerpo geométrico y responder preguntas relacionadas con sus dimensiones.

  • Discusión en grupo de las respuestas y revisión de conceptos básicos de geometría.

  • Introducción al concepto de variable y su representación algebraica.

  • Ejercicios prácticos de representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.


Sesión 2:



  • Retomar los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar y analizar distintos cuerpos geométricos para identificar las fórmulas algebraicas que representan sus áreas y volúmenes.

  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

  • Análisis y discusión en grupo de las fórmulas encontradas.


Sesión 3:



  • Evaluación formativa 1: Se realizará un ejercicio breve para evaluar el nivel de comprensión alcanzado hasta el momento por los alumnos.

  • Explicación y ejemplos de cómo calcular el valor de una variable en función de las otras en ecuaciones algebraicas relacionadas con áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Ejercicios prácticos de cálculo de variables en ecuaciones algebraicas.


Sesión 4:



  • Retomar los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Activi