El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase - Aula de Secundaria 1º

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los alumnos desconocen su ubicación, país, estado. Falta de apropiación de los contenidos del espacio geográfico y sus componentes.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el concepto de espacio geográfico y su importancia en nuestra vida cotidiana.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del espacio geográfico. Registrar sus respuestas en un pizarrón o papelógrafo.


• Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema de desconocer su ubicación, país y estado.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y crear un mapa conceptual sobre su ubicación, país y estado. Deberán incluir información sobre la geografía, cultura, historia y principales características de cada uno.


• Cierre de la sesión: Realizar una breve puesta en común de los mapas conceptuales creados por los grupos. Resaltar la importancia de conocer nuestro entorno geográfico.

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el espacio geográfico y su importancia.


• Actividad inicial: Realizar una actividad de reconocimiento del entorno. Salir al patio o exterior del colegio y pedir a los alumnos que observen detenidamente su entorno, identifiquen elementos