Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo PDA: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Introducción (10 minutos)

• Presentar el tema: Los albores de la humanidad y su relación con el uso y gestión del agua.


• Explicar el problema central: La sociedad moderna enfrenta una crisis por el recurso hídrico vital. ¿Las sociedades del mundo antiguo presenciaron la misma situación?


• Motivar a los alumnos, resaltando la importancia de entender cómo se manejaba el agua en las antiguas civilizaciones para encontrar soluciones a los desafíos actuales.

2. Actividad inicial (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los posibles problemas relacionados con el agua que enfrentaban las sociedades antiguas.

3. Investigación y análisis (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles material de investigación sobre las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Cada grupo debe investigar cómo estas civilizaciones manejaban el agua, construían sistemas de irrigación y enfrentaban los problemas relacionados con la escasez o inundaciones.


• Los alumnos deben analizar las similitudes y diferencias entre las distintas civilizaciones y su relación con el recurso hídrico.

4. Puesta en común (5 minutos)

• Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase, destacando los puntos más relevantes sobre el uso y gestión del agua en las civ