Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.

Objetivo: Expresar con qué personas se identifica para reconocer la identidad del grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Respeto nuestras diferencias.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de rompehielos para que los alumnos se conozcan entre sí.


• Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre ellos.


• Actividad individual: escribir en una hoja con qué personas se identifican y por qué.


• Plenaria para compartir las respuestas de los alumnos y abrir un debate sobre la importancia de reconocer la identidad del grupo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de un video o cuento que aborde la temática del respeto a las diferencias.


• Debate grupal sobre la importancia de respetar las diferencias de los demás.


• Actividad en parejas: cada pareja deberá entrevistarse y describir las características y necesidades propias y de su compañero.


• Plenaria para compartir las conclusiones de las entrevistas y reflexionar sobre las diferencias y similitudes encontradas.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad práctica de servicio: los alumnos deberán realizar una acción de inclusión en el colegio, como por ejemplo organizar un juego en el recreo que fomente la participación de todos los estudiantes.


• Discusión grupal sobre la importancia de la inclusión y cómo se sintieron al realizar la acción de servicio.


• Reflexión individual: cada alumno deberá escribir en una hoja qué aprendió sobre la import