Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Reconocer las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Analizar cuentos y poemas, expresar oralmente sus interpretaciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Elaboración e intercambio de reseñas.


• Explicación de qué es una reseña y su importancia.


• Lectura y análisis de una reseña de un cuento o poema.


• Actividad grupal: Identificar las características de una reseña.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de las reseñas.


• Actividad individual: Elaboración de una reseña de un cuento o poema.


• Intercambio de reseñas entre los alumnos.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes textos y/o audiovisuales.


• Explicación de cómo elaborar una reseña de un texto o audiovisual.


• Actividad grupal: Elaboración de reseñas en grupos.

Sesión 4:

• Continuación de la actividad grupal de elaboración de reseñas.


• Revisión y corrección de las reseñas elaboradas.


• Actividad individual: Escritura final de la reseña.

Sesión 5:

• Presentación de las reseñas elaboradas.


• Exposición oral de las reseñas frente al grupo.


• Debate y discusión sobre las reseñas presentadas.


• Reflexión final sobre la importancia de las reseñas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de elaboración de reseñas:

• Organización de las ideas (0-5 puntos)


• Coherencia y cohesión del texto (0-5 puntos)


• Uso adecuado del lenguaje (0-5 puntos)


• Cumplimiento de las características de la reseña (0-5 puntos)

2. Observ