Introducción al tema y reflexión sobre la identidad personal y colectiva

CARMEN DEL SOL ACOSTA
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando nuestras identidades a través del lenguaje oral


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la identidad personal y colectiva (45 minutos)


Objetivo: Reflexionar sobre la importancia del lenguaje oral para manifestar nuestras identidades personales y colectivas, reconociendo lo común y lo diferente.


Actividades:



  1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  2. Realización de una actividad de lluvia de ideas donde los estudiantes compartan palabras o frases que consideren representativas de su identidad personal y colectiva.

  3. Formación de grupos de discusión para que los estudiantes compartan sus ideas y experiencias en relación con el lenguaje oral y las identidades.

  4. Plenaria para compartir las reflexiones de los grupos y resaltar las similitudes y diferencias entre las identidades personales y colectivas.


Sesión 2: Exploración de diferentes lenguajes orales y su relación con la identidad (45 minutos)


Objetivo: Analizar cómo diferentes lenguajes orales se relacionan con la manifestación de la identidad personal y colectiva.


Actividades:



  1. Presentación de diferentes ejemplos de lenguajes orales, como idiomas regionales, jergas, acentos, entre otros.

  2. Realización de actividades de escucha activa, donde los estudiantes identifiquen características particulares de cada lenguaje oral presentado.

  3. Debate en grupos sobre cómo los diferentes lenguajes orales pueden manifestar la identidad personal y colectiva.

  4. Plenaria para compartir las reflexiones de los grupos y resaltar las diferencias y similitudes entre los lenguajes orales.


Sesión 3: Relación entre el lenguaje oral y la comunidad (45 minutos)


Objetivo: An