Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de que los alumnos no conocen las mezclas de uso cotidiano ni sus concentraciones, trabajando con pinturas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación.

• Presentar el tema de la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los productos de uso cotidiano que los alumnos conocen.


• Plantear el problema de que los alumnos no conocen las mezclas de uso cotidiano ni sus concentraciones.


• Generar preguntas de investigación relacionadas con el tema y el problema planteado.

Sesión 2: Investigación de productos de uso cotidiano.

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes productos de uso cotidiano para investigar.


• Cada grupo deberá investigar sobre la composición y las concentraciones de sustancias de su producto asignado.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales de laboratorio para realizar la investigación.


• Los alumnos registrarán la información obtenida en una ficha de trabajo.

Sesión 3: Análisis de la información y toma de decisiones.

• Cada grupo presentará la info