Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Dibujo arquitectónico: Analizando problemas y soluciones

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducción al dibujo arquitectónico y su importancia en la resolución de problemas.


• Explicación del problema: Los alumnos presentan problemas en el tema de dibujo arquitectónico.


• Actividad: Los alumnos identificarán los problemas específicos que enfrentan en la materia y los registrarán en una lista.

Sesión 2:

• Reflexión sobre los problemas identificados: Los alumnos compartirán en grupos pequeños los problemas que identificaron y discutirán las posibles causas y consecuencias.


• Actividad: Cada grupo seleccionará uno de los problemas identificados y lo analizará en profundidad, buscando entender sus causas y posibles soluciones.

Sesión 3:

• Investigación de alternativas de solución: Los grupos investigarán diferentes enfoques y técnicas de dibujo arquitectónico que podrían ayudar a resolver el problema seleccionado.


• Actividad: Los grupos presentarán las alternativas de solución que encontraron y discutirán cuáles podrían ser las más efectivas en su caso particular.

Sesión 4:

• Evaluación y selección de la mejor solución: Los grupos evaluarán cada una de las alternativas de solución presentadas y seleccionarán aquella que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales