La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Plan de clase

Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Objetivo (PDA): Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Falta de espacio

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y diagnóstico inicial (45 minutos)

• Introducir el tema de la clase: "La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje".


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del espacio en la escuela.


• Realizar una encuesta a los alumnos para identificar las necesidades de espacio en la escuela.


• Registrar las respuestas y conclusiones obtenidas.

Sesión 2: Investigación y reflexión sobre la falta de espacio (45 minutos)

• Mostrar a los alumnos imágenes y noticias que evidencien la falta de espacio en algunas escuelas.


• Realizar una discusión en grupo sobre las consecuencias de la falta de espacio en la convivencia y el aprendizaje.


• Pedir a los estudiantes que escriban en sus cuadernos sus reflexiones sobre el tema.

Sesión 3: Conocimiento de los espacios existentes en la escuela (45 minutos)

• Realizar un recorrido por la escuela para identificar los diferentes espacios disponibles (aulas, patio, jardín, canchas deportivas, etc.).


• Pedir a los alumnos que realicen un dibujo o descripción de cada espacio, resaltando las características positivas y negativas.

Sesión 4: Generación de normas y propuestas de mejora (45 minutos)

• Discutir en