La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Sesión 1:

Objetivo: Indagar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

• Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia del tema a tratar.


• Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y cómo se abordará a través del Aprendizaje Basado en Problemas.

2. Presentación del problema (10 minutos)

• Exponer el problema planteado: "El grupo debe hacer actividades sin libro y no cuentan con internet".


• Hacer énfasis en la importancia de buscar alternativas para obtener información y desarrollar actividades dinámicas.

3. Actividad de investigación en grupos (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.


• Proporcionar a cada grupo recursos físicos como libros y materiales impresos, así como acceso limitado a internet para la búsqueda de información.


• Establecer un límite de tiempo para que los grupos realicen su investigación.

4. Puesta en común (5 minutos)

• Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase las principales conclusiones de su investigación.


• Fomentar la participación de todos los grupos y la discusión entre ellos.

Sesión 2:

Secuencia didáctica:

1. Recapitulación (5 minutos)

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

2. Actividad creativa: Elaboración de maquetas (25 minutos)

• Proponer a los alumnos la tarea de crear maquetas que re