Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificando emociones

Objetivo específico: Reconocer y nombrar diferentes emociones.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una ronda de saludos y preguntar a los alumnos cómo se sienten en ese momento.


2. Presentar una lámina con diferentes expresiones faciales que representen emociones básicas como alegría, tristeza, enojo y sorpresa.


3. Invitar a los alumnos a identificar y nombrar las emociones representadas en la lámina.


4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos muestren diferentes emociones y los demás compañeros deben adivinar cuál es.

Recursos: Láminas con expresiones faciales, tarjetas con las emociones escritas.

Sesión 2:
Título: Expresando emociones a través de dibujos

Objetivo específico: Representar emociones a través de dibujos.

Actividades:

1. Recordar las emociones trabajadas en la sesión anterior.


2. Entregar hojas de papel y materiales de dibujo a cada alumno.


3. Pedir a los alumnos que elijan una emoción y dibujen una situación en la que la hayan experimentado.


4. Animar a los alumnos a compartir sus dibujos y explicar qué emoción representan.

Recursos: Hojas de papel, materiales de dibujo.

Sesión 3:
Título: Explorando lenguajes artísticos

Objetivo específico: Experimentar con dif