Introducción al tema y exploración de conceptos básicos

Regina González
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, además usa una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conceptos básicos (45 minutos)


Objetivo: Comprender el concepto de proporcionalidad inversa y su relación con dos magnitudes o cantidades.


Actividades:



  1. Presentar el tema de proporcionalidad inversa y su importancia en diferentes contextos.

  2. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre proporcionalidad inversa.

  3. Introducir los conceptos de magnitudes directamente proporcionales y magnitudes inversamente proporcionales.

  4. Realizar ejemplos prácticos de proporcionalidad inversa utilizando situaciones cotidianas.

  5. Resolver problemas sencillos de proporcionalidad inversa en forma individual y luego discutir las respuestas en grupo.


Sesión 2: Representación gráfica de la proporcionalidad inversa (45 minutos)


Objetivo: Utilizar gráficas para representar la proporcionalidad inversa entre dos magnitudes o cantidades.


Actividades:



  1. Retomar los conceptos de proporcionalidad inversa y magnitudes inversamente proporcionales.

  2. Presentar a los alumnos diferentes gráficas que representen la proporcionalidad inversa.

  3. Analizar las características de estas gráficas, como la forma de la curva y la relación entre las magnitudes.

  4. Pedir a los alumnos que realicen gráficas de proporcionalidad inversa utilizando ejemplos dados.

  5. Resolver problemas de proporcionalidad inversa utilizando gráficas y analizar los resultados obtenidos.


Sesión 3: Tablas de proporcionalidad inversa (45 minutos)


Objetivo: Utilizar tablas para representar la proporcionalidad inversa entre dos magnitudes o cantidades.


Actividades:



  1. Repasar los conceptos de proporcionalidad inversa y magnitudes inve