Introducción al tema

Cynthia Azucena Martínez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 9 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica personas y grupos relevantes que incidieron en la historia de los pueblos que habitaban el territorio que hoy conocemos como México, antes de la primera invasión europea.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Plantear la problemática y despertar el interés de los alumnos por la historia de México antes de la invasión europea.



  • Presentación del tema: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales relevantes.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la historia de México antes de la invasión europea y el México colonial.

  • Presentación del problema: Conocer el origen de México como país independiente, quiénes fueron los principales personajes en el inicio de este proceso y en dónde se dio.

  • Actividad de motivación: Ver un video corto que muestre imágenes y datos históricos relevantes sobre la vida cotidiana antes de la invasión europea en México.

  • Propósito de la sesión: Despertar el interés de los alumnos por el tema y plantear la problemática a abordar.


Sesión 2: Investigación sobre la vida cotidiana antes de la invasión europea (45 minutos)
Objetivo: Realizar una investigación sobre la vida cotidiana de los pueblos prehispánicos en México.



  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes pueblos prehispánicos de México para que investiguen sobre su forma de vida, sus costumbres, su organización social y sus aportes en la historia.

  • Recursos: Libros, enciclopedias, internet, imágenes, etc.

  • Propósito de la sesión: Familiarizar a los alumnos con la vida cotidiana de los pueblos prehispánicos en México.


Sesión 3: Personajes y grupos sociales relevantes en la historia de México (45 minutos)
Objetivo: Identificar personas y grupos que incidieron en la historia de los pueblos