Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

JUAN YAHIR MORENO
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establece relaciones causa- efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Objetivo (PDA): Indagar y describir el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establecer relaciones causa-efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción (5 minutos): El docente iniciará la clase planteando el problema: "Los alumnos no reconocen la importancia de los movimientos del cuerpo humano". Se motivará la reflexión sobre la importancia de cuidar el cuerpo y cómo las actividades humanas pueden afectar tanto a la naturaleza como a la salud.

  • Actividad de exploración (15 minutos): Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que realizan en su entorno natural. Se les pedirá que piensen tanto en actividades positivas como negativas y cómo pueden influir en la naturaleza y en su salud.

  • Organización de grupos de trabajo (5 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos para llevar a cabo una investigación sobre una actividad humana específica y su impacto en la naturaleza y en la salud.

  • Investigación en grupo (15 minutos): Cada grupo investigará sobre la actividad asignada, buscando información en libros o en Internet. Deberán recopilar datos y ejemplos concretos que demuestren el impacto de dicha actividad.

  • Puesta en común (5 minutos): Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase. Se fomentará la participación y el diálogo entre los alumnos para establecer relaciones causa-efecto.

  • Reflexión y cierre (5 minutos): El docente guiará una reflexión final sobre las