Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Los sentimientos y su importancia en nuestras vidas.


• Breve explicación de las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Ejercicio práctico: Los alumnos escribirán en una hoja sus emociones actuales y cómo creen que estas pueden afectar sus decisiones.


• Reflexión grupal sobre las respuestas y discusión sobre la importancia de reconocer y entender nuestras emociones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación del concepto de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.


• Actividad lúdica: Los alumnos formarán parejas y tendrán que representar diferentes situaciones en las que se muestren emociones y sentimientos, y cómo estos influyen en la toma de decisiones.


• Debate grupal sobre las representaciones y las conclusiones que se derivan de ellas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al enfoque de igualdad de género y su relación con los sentimientos y la toma de decisiones.


• Análisis de casos: Los alumnos leerán diferentes situaciones en las que se presentan conflictos de género y deberán identificar las emociones y sentimientos presentes en cada caso, así como su posible influencia en la toma de decisiones.


• Debate grupal sobre las conclusiones obtenidas y la importancia de la igualdad de género en la construcción de relaciones afectivas equitativas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Introducción al e