La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la clase con una breve presentación del tema, mencionando la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Plantear el problema principal: los alumnos desconocen la ruta de la seda y su importancia en el desarrollo del comercio y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Motivar a los alumnos a investigar y descubrir la importancia de este tema.

Actividad 2: Investigación sobre la ruta de la seda (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo tarjetas o fichas que contengan preguntas guía sobre la ruta de la seda y su impacto en el comercio y la navegación en Europa y Asia.


• Los alumnos deberán investigar y responder a las preguntas utilizando diferentes fuentes de información, como libros, internet, etc.


• Los grupos deberán organizar la información recopilada y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

Actividad 3: Presentación y discusión de los resultados (10 minutos)

• Cada grupo presentará su investigación y compartirá las respuestas a las preguntas guía.


• Se fomentará el diálogo y la participación de todos los alumnos, promoviendo la interacción y el intercambio de ideas.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Reflexión y análisis crítico (20 minutos)

• Iniciar la sesión recordando brevemente la investigación realizada sobre la ruta de la seda y su impacto en el Siglo XV.


• Plantear preguntas que inviten a los alumnos a reflexionar y analizar críticamente el tema, por ejemplo:
  
  
  • ¿Por qué crees que la ruta de la seda