Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social
Objetivo: Reconstruir la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración: 45 minutos
Actividad 1:

• Inicio de la clase con una dinámica de grupo para generar un ambiente de confianza y colaboración.


• Presentación del tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Breve discusión en grupo sobre el significado de la identidad y la importancia de conocer nuestras raíces.

Actividad 2:

• Exposición de un ejemplo de narración familiar, escolar o comunitaria que muestre la importancia de reconstruir la historia.


• Proporcionar a los alumnos documentos o narraciones de diferentes personas (familiares, vecinos, amigos) que respondan a los cuestionamientos: ¿quiénes somos? y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?


• Los alumnos, en parejas, analizarán los documentos y responderán a los cuestionamientos.

Actividad 3:

• Puesta en común de las respuestas obtenidas por las parejas.


• Realización de un mural colectivo donde los alumnos plasmen los datos obtenidos de las narraciones y/o documentos.


• Reflexión final sobre la importancia de conocer nuestra historia para construir nuestra identidad.

Sesión 2: Duración: 45 minutos
Actividad 1:

• Recuerdo del tema de la clase anterior y del objetivo.


• Presentación de la actividad de Aprendizaje servicio: los alumnos se organizarán en grupos para entrevistar a personas de la comunidad que sean representativas y