Funciones y responsabilidades de las autoridades en la convivencia pacífica.
María Pilar
Ubicación curricular
Contenido Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las responsabilidades de las autoridades de su escuela y comunidad, los asuntos que atienden, las acciones que realizan, cómo conocen las necesidades comunitarias, cómo toman decisiones, cómo intervienen ante los conflictos, y cuál es su papel en la construcción y el cumplimiento de acuerdos y normas; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Funciones y responsabilidades de las autoridades en la convivencia pacífica.
Objetivo: Analizar las responsabilidades de las autoridades de la escuela y la comunidad, comprendiendo sus acciones para resolver conflictos y cumplir acuerdos y normas, estableciendo compromisos para colaborar en favor de la convivencia pacífica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Presentar el tema de las funciones y responsabilidades de las autoridades en la convivencia pacífica.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las autoridades que conocen los estudiantes y sus funciones.
- Plantear el problema: "Las niñas y niños de 2º necesitan identificar las funciones de las autoridades que se encuentran en su entorno".
- Formar equipos de trabajo y asignar roles dentro de cada equipo.
Sesión 2 (Investigación):
- Los equipos realizan una investigación sobre las autoridades de su entorno (familia, escuela y comunidad).
- Sugerir utilizar recursos como entrevistas a autoridades locales, consulta de páginas web institucionales, entre otros.
- Cada equipo recopila la información obtenida y la organiza en un formato adecuado (tabla, presentación, cartel, etc.).
Sesión 3 (Análisis y reflexión):
- Cada equipo presenta su investigación ante el resto del grupo.
- Realizar una discusión grupal sobre las responsabilidades de las autoridades, las acciones que realizan y cómo intervienen ante los conflictos.
- Destacar la importancia de la participación activa de las autoridades en la construcción y cumplimiento de acuerdos y normas.
Sesión 4 (Comp