Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

Yesenia Alvarado
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha narraciones, comenta y pregunta sobre aquello que le interesa, no comprende o le causa extrañeza.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad


Objetivo: Escuchar narraciones, comentar y preguntar sobre aquello que les interese, no comprendan o les cause extrañeza.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Materiales: Papel, lápices, libros de cuentos, grabadora.


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos la temática de la clase: la narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad. Explicar que se trabajará en grupos para desarrollar un proyecto comunitario.



  2. Desarrollo (30 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de entrevistar a sus familiares, vecinos o conocidos para recopilar diferentes historias sobre actividades y eventos relevantes que hayan tenido lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad. Cada grupo deberá grabar las entrevistas para luego utilizarlas en las siguientes sesiones.



  3. Cierre (5 minutos): Reunir a los alumnos para escuchar algunas de las historias recopiladas y comentar sobre aquellas que les hayan interesado, causen extrañeza o no comprendan del todo.




Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar a los alumnos la tarea de la sesión anterior y solicitarles que cuenten brevemente las historias que recopilaron durante las entrevistas.



  2. Desarrollo (30 minutos): Invitar a los alumnos a escribir un cuento basado en una de las historias recopiladas. Fomentar la creatividad y la imaginación en la escritura de los cuentos.



  3. Cierre (5 minutos): Compartir los cuentos escritos en grupos y seleccionar algunos para ser leídos en voz alta en la siguiente sesión.




Sesión 3:



  1. Inicio (10 minutos): Revisar