Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Cesar Edgardo Salgado
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título del proyecto: "Construyendo puentes de diálogo"


Grado: 4º de primaria
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Objetivo principal: Indicar de manera respetuosa cuando no se ha comprendido las opiniones o ideas de otros.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico


Sesión 1: Conociendo nuestras opiniones
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Introducción al tema: El docente comenta a los alumnos sobre la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.

  2. Lectura grupal de un cuento o narración que presente diferentes puntos de vista o conflictos.

  3. Discusión en grupo: Se formulan preguntas relacionadas con el cuento para promover el intercambio de ideas y opiniones.

  4. Actividad de escritura: Los alumnos escriben en sus cuadernos una breve reflexión sobre la importancia de escuchar las opiniones de los demás.


Sesión 2: Aprendiendo a escuchar
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recordatorio del contenido de la sesión anterior.

  2. Dinámica de escucha activa: Los alumnos se dividen en parejas y practican escucharse mutuamente mientras uno de ellos comparte una experiencia personal.

  3. Discusión en grupo: Se reflexiona sobre la importancia de escuchar activamente y se comparten las experiencias de la dinámica.

  4. Actividad de escritura: Los alumnos escriben en sus cuadernos una lista de consejos para escuchar de manera efectiva.


Sesión 3: Expresando nuestras dudas
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Reflexión sobre la importancia de expresar las dudas o falta de comprensión de manera respetuosa.

  2. Juego de roles: Los alumnos s