Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo de la clase (PDA): Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: El grupo debe hacer actividades sin libro y no cuentan con internet.

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una breve actividad de activación del conocimiento previo sobre los pueblos antiguos del mundo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del problema: "El grupo debe realizar una investigación sobre los pueblos antiguos del mundo sin utilizar el libro ni internet. Deben buscar alternativas para obtener información confiable y realizar un reporte de los hallazgos."
   
   
   • División del grupo en equipos de trabajo.
   
   
   • Explicación de la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas y la importancia de la investigación y el pensamiento crítico.
   
   
   • Proporcionar a cada equipo un recurso impreso (revistas, periódicos, material didáctico) con información relacionada a los pueblos antiguos del mundo.
   
   
   • Dar tiempo a los equipos para explorar el material, identificar información relevante y planificar su investigación.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de los planes de investigación de cada equipo.
   
   
   • Asignación de tareas y responsabilidades para la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Recordar el objetivo de la clase y el problema a re